1
ลงทะเบียน
2
เนื้อหาบทเรียน
3
ทำแบบทดสอบ
4
ผลการทดสอบ

แหล่งเรียนรู้วัดไร่เหนือ

แหล่งเรียนรู้: วัดไร่เหนือ

รายละเอียดหลักสูตร

ศึกษาหลักเบญจศีล เรียนรู้ร่วมกับปราชญ์ชาวบ้านในเรื่องอาชีพดั้งเดิม สมุนไพร ขนบธรรมเนียม หรือการละเล่นพื้นบ้านจธรรม และการปฏิบัติตนตามแนวทางพุทธศาสนิกชนที่ดีในวันสำคัญทางศาสนา

จำนวนชั่วโมงเรียน
2.0 ชั่วโมง
เกณฑ์ผ่าน
60%
จำนวนบทเรียน
5 บท

ลงทะเบียนผู้เรียน

เนื้อหาบทเรียน

แหล่งเรียนรู้วัดไร่เหนือ

ความคืบหน้า: 0/5 บท 0%

วัดไร่เหนือ หมู่ที่ 4 ตำบลคลองทรายขาว อำเภอกงหรา จังหวัดพัทลุง เป็นวัดราษฎร์ สังกัดคณะสงฆ์มหานิกาย ซึ่งมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการเป็นศูนย์รวมจิตใจและเป็นศูนย์กลางการพัฒนาชุมชนของชาวไทยพุทธในเขตเทือกเขาบรรทัดและอำเภอกงหรา โดยมีประวัติความเป็นมาและข้อมูลสำคัญดังนี้
วัดไร่เหนือ หมู่ที่ 4 ตำบลคลองทรายขาว อำเภอกงหรา จังหวัดพัทลุง เป็นวัดราษฎร์ สังกัดคณะสงฆ์มหานิกาย ซึ่งมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการเป็นศูนย์รวมจิตใจและเป็นศูนย์กลางการพัฒนาชุมชนของชาวไทยพุทธในเขตเทือกเขาบรรทัดและอำเภอกงหรา โดยมีประวัติความเป็นมาและข้อมูลสำคัญดังนี้ครับ [1, 2, 3]
🗓️ ประวัติการจัดตั้งและลำดับเหตุการณ์สำคัญ
• การตั้งวัด: ได้รับการประกาศจัดตั้งขึ้นเป็นวัดอย่างถูกต้องตามกฎหมายเมื่อวันที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2534 โดยเกิดจากความเลื่อมใสศรัทธาของชาวบ้านหมู่ที่ 4 บ้านไร่เหนือ และละแวกใกล้เคียงที่ได้ร่วมใจกันสละที่ดินและทุนทรัพย์เพื่อสร้างเสนาสนะสำหรับปฏิบัติธรรม [1]
• การได้รับพระราชทานวิสุงคามสีมา: หลังจากที่คณะสงฆ์และชาวบ้านร่วมกันพัฒนาวัดจนมีความพร้อมและมีอุโบสถถาวรวัตถุที่สมบูรณ์ วัดไร่เหนือจึงได้รับพระราชทานวิสุงคามสีมา เมื่อวันที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2547 ทำให้สามารถประกอบพิธีกรรมฝังลูกนิมิตและทำสังฆกรรมตามพุทธบัญญัติได้อย่างสมบูรณ์ [1]
🏛️ บทบาทหน้าที่ในปัจจุบัน (ศูนย์กลางชุมชนและแหล่งเรียนรู้)
นอกจากหน้าที่หลักในทางศาสนาแล้ว วัดไร่เหนือยังทำหน้าที่ขับเคลื่อนงานสังคมและเป็นแหล่งเรียนรู้ตามแนวคิด "บวร" (บ้าน วัด โรงเรียน) ร่วมกับภาครัฐอย่างต่อเนื่อง อาทิเช่น:
1. พื้นที่จัดกิจกรรมสงเคราะห์สังคม: ได้รับเลือกจากจังหวัดและ สำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดพัทลุง (พศจ.พัทลุง) ในการเป็นพื้นที่จัดกิจกรรมทางศาสนาและสาธารณประโยชน์ เช่น พิธีถวายสังฆทานแด่พระสงฆ์ใน "โครงการหน่วยบำบัดทุกข์ บำรุงสุข สร้างรอยยิ้มให้ประชาชน" เพื่อเยียวยาและสร้างขวัญกำลังใจให้ชาวบ้านในท้องถิ่น [1]
2. ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน: ด้วยบริบทของตำบลคลองทรายขาวที่มีความอุดมสมบูรณ์และวิถีวัฒนธรรมที่เข้มแข็ง วัดไร่เหมือจึงกลายเป็นจุดเรียนรู้ทางด้านคุณธรรม การฝึกสมาธิ รวมถึงวัฒนธรรมท้องถิ่นสำหรับเด็กและเยาวชนรอบพื้นที่ [1, 2]
คุณต้องการทราบข้อมูลเกี่ยวกับ รายนามเจ้าอาวาสชุดปัจจุบัน, งานบุญประจำปีประเพณี (เช่น งานกฐินสามัคคี) หรือ ภาพรวมโครงสร้างของเสนาสนะภายในวัด เพิ่มเติมเพื่อนำไปใช้ประกอบรายงานหรือทำคู่มือหลักสูตรไหมครับ? [1]

ลักษณะทางกายภาพของวัดไร่เหนือ หมู่ที่ 4 ตำบลคลองทรายขาว อำเภอกงหรา จังหวัดพัทลุง มีความโดดเด่นในด้านทัศนียภาพรอบด้านที่โอบล้อมด้วยธรรมชาติของ เทือกเขาบรรทัด ผสมผสานกับการวางผังพื้นที่สัปปายะเอื้อต่อการปฏิบัติธรรม โดยสามารถแบ่งลักษณะทางกายภาพและโครงสร้างเสนาสนะออกเป็นด้านต่างๆ ได้ดังนี้ครับ [1]
1. ภูมิประเทศและสภาพแวดล้อมรอบวัด
• พื้นที่โอบล้อมด้วยภูเขาและป่าไม้: ตั้งอยู่ในเขตอำเภอกงหรา ซึ่งมีลักษณะภูมิประเทศเป็นที่ราบสูงและภูเขา ทำให้บรรยากาศภายในวัดมีความร่มรื่น เงียบสงบ อากาศเย็นสบาย และมีต้นไม้ใหญ่ขึ้นปกคลุมทั่วบริเวณ [1]
• ผังการจัดวางพื้นที่: มีการแยกสัดส่วนชัดเจนระหว่าง เขตพุทธาวาส (พื้นที่ประกอบพิธีกรรม) และ เขตสังฆาวาส (พื้นที่กุฏิและที่พักสงฆ์) เพื่อรักษาความสงบเรียบร้อยและเอื้อต่อพุทธศาสนิกชนที่เข้ามาทำบุญ

1. ประโยชน์ด้านจิตใจและคุณธรรม (Spiritual & Moral Benefits)
• ได้ขัดเกลาจิตใจและสร้างความสงบ: ด้วยลักษณะกายภาพของวัดที่อยู่ท่ามกลางธรรมชาติร่มรื่น ติดเทือกเขาบรรทัด เอื้อต่อการฝึกสมาธิ เจริญจิตตภาวนา และพักผ่อนหย่อนใจจากความวุ่นวาย
• ซึมซับหลักธรรมเพื่อนำไปใช้ในชีวิต: พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และกตัญญูกตเวทิตาผ่านกิจกรรมทางศาสนาและการเทศนาสั่งสอนของพระสงฆ์
• มีศูนย์รวมจิตใจที่เข้มแข็ง: การได้เข้ามาสักการะ "พ่อท่านเหล็ก" และสิ่งศักดิ์สิทธิ์ประจำวัด ช่วยสร้างขวัญ กำลังใจ และความเป็นสิริมงคลในการดำเนินชีวิต
2. ประโยชน์ด้านความรู้และปัญญา (Educational & Intellectual Benefits)
• เข้าใจรากเหง้าและประวัติศาสตร์ท้องถิ่น: ได้เรียนรู้ประวัติความเป็นมาของบ้านไร่เหนือและตำบลคลองทรายขาว ทำให้เกิดความภาคภูมิใจในบ้านเกิด
• เข้าถึงแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย: สตรียานนท์ เยาวชน และประชาชนทั่วไปสามารถใช้พื้นที่วัดในการสืบค้น ค้นคว้าความรู้ทางพุทธศาสนาและวัฒนธรรมชุมชนรอบตัว
• บูรณาการร่วมกับการศึกษาในระบบ: ช่วยให้สถานศึกษาในพื้นที่ (บ้าน วัด โรงเรียน) มีแหล่งเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) นอกห้องเรียนที่สมบูรณ์แบบ
3. ประโยชน์ด้านสังคมและวัฒนธรรม (Social & Cultural Benefits)
• สืบสานประเพณีและศาสนศิลป์: เกิดความตระหนักรู้ในการอนุรักษ์สถาปัตยกรรมไทยประยุกต์ของอุโบสถ และได้ร่วมสืบทอดงานบุญประเพณีสำคัญ เช่น พิธีฝังลูกนิมิต หรืองานทอดกฐินสามัคคี
• สร้างความสามัคคีและพื้นที่ส่วนร่วม: เป็นพื้นที่นัดหมาย พบปะ และร่วมมือทำกิจกรรมสาธารณประโยชน์ (เช่น โครงการหน่วยบำบัดทุกข์ บำรุงสุข ของภาครัฐ) ช่วยลดความขัดแย้งและสร้างความผูกพันในชุมชน
• เรียนรู้วิถีชีวิตที่เกื้อกูล: เข้าใจความสัมพันธ์ของคนในชุมชนคลองทรายขาวที่มีความหลากหลาย แต่อยู่ร่วมกันได้อย่างสงบสุข
4. ประโยชน์ด้านเศรษฐกิจและการท่องเที่ยวชุมชน (Economic Benefits)
• ส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม: วัดไร่เหนือสามารถพัฒนาเป็นจุดเช็กอินทางวัฒนธรรม ควบคู่ไปกับการท่องเที่ยวเชิงนิเวศของกงหรา ช่วยดึงดูดผู้แสวงบุญและนักท่องเที่ยวเข้ามาในพื้นที่

กิจกรรมพัฒนาจิตใจและจริยธรรม (Moral & Spiritual Learning)ค่ายพุทธบุตรและเยาวชนใฝ่ธรรม: กิจกรรมนำนักเรียนจากโรงเรียนในเขตตำบลคลองทรายขาวและอำเภอกงหรา เข้ามาอบรมคุณธรรมจริยธรรม ฝึกการเดินจงกรม สมาธิ และฟังธรรมเทศนาในช่วงปิดภาคเรียนหรือวันสุดสัปดาห์กิจกรรม "วันพระ" ครอบครัวสุขสันต์: ส่งเสริมให้ผู้สูงอายุและลูกหลานจูงมือกันเข้าวัดทำบุญตักบาตร สมาทานศีลฟังธรรมร่วมกันในวันพระ เพื่อสร้างความอบอุ่นและความผูกพันผ่านมิติจิตใจสวดมนต์ข้ามปีและการเจริญจิตตภาวนา: ใช้ประโยชน์จากความเงียบสงบและสภาพแวดล้อมที่สัปปายะของวัด จัดกิจกรรมปฏิบัติธรรมในช่วงเทศกาลสำคัญเพื่อขัดเกลาจิตใจ

1. การอนุรักษ์เสนาสนะและสิ่งแวดล้อมเชิงนิเวศ (Heritage & Green Conservation)ดูแลรักษาศาสนสถานประวัติศาสตร์: สืบสานและดูแลรักษาโครงสร้างของอุโบสถไทยประยุกต์ (ที่ผ่านพิธีผูกพัทธสีมาฝังลูกนิมิต) ให้คงสภาพสมบูรณ์และงดงามตามหลักศิลปสถาปัตยกรรมดั้งเดิมพัฒนาวัดเป็นสวนธรรม (Eco-Temple): เนื่องจากวัดตั้งอยู่ติดเขต เทือกเขาบรรทัด จึงควรอนุรักษ์ป่าไม้และต้นไม้ใหญ่รอบวัด จัดการภูมิทัศน์ให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (Zero Waste ในงานบุญประเพณี) และเพิ่มพื้นที่สีเขียวเพื่อเป็นสถานที่สัปปายะสำหรับการพักผ่อนหย่อนใจและปฏิบัติธรรม2. การพัฒนากิจกรรมด้วยนวัตกรรมและการสื่อสารยุคใหม่ (Digitalization of Activities)สื่อสารข้อมูลผ่านระบบดิจิทัล: จัดทำคิวอาร์โค้ด (QR Code) ติดตั้งไว้ตามจุดเรียนรู้ต่างๆ ภายในวัด เช่น บริเวณอุโบสถ หรือรูปเหมือน "พ่อท่านเหล็ก" เพื่อให้นักท่องเที่ยวและผู้แสวงบุญสามารถสแกนอ่านประวัติ ความเป็นมา และคติธรรมได้ด้วยตนเองสตรีมมิ่งและสื่อออนไลน์: พัฒนาการจัดกิจกรรมงานบุญประจำปี เช่น งานทอดกฐินสามัคคี หรือวันสำคัญทางศาสนา ให้มีการประชาสัมพันธ์และถ่ายทอดสด (Live) หรือจัดช่องทางร่วมบุญออนไลน์ เพื่อเปิดโอกาสให้ลูกหลานชาวพัทลุงที่ไปทำงานต่างถิ่นสามารถมีส่วนร่วมได้3. การสร้างภาคีเครือข่ายและการสืบทอดสู่คนรุ่นใหม่ (Youth & Community Engagement)หลักสูตรนักสื่อสารความหมายท้องถิ่น (Young มัคคุเทศก์): บูรณาการร่วมกับโรงเรียนในตำบลคลองทรายขาว นำเยาวชนเข้ามาอบรมเรียนรู้ประวัติศาสตร์วัดไร่เหนือและภูมิปัญญาชุมชน เพื่อทำหน้าที่เป็น "มัคคุเทศก์น้อย" คอยต้อนรับและอธิบายข้อมูลให้แก่นักท่องเที่ยวค่ายนวัตกรรมคุณธรรม: ปรับเปลี่ยนรูปแบบกิจกรรมค่ายพุทธบุตรดั้งเดิม ให้มีการสอดแทรกกิจกรรมคิดเชิงสร้างสรรค์ (Design Thinking) หรือบอร์ดเกมส์คุณธรรม เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กและเยาวชนรุ่นใหม่
กรุณาเปิดอ่านเนื้อหาให้ครบทุกบทก่อนทำแบบทดสอบ

แบบทดสอบ

แหล่งเรียนรู้วัดไร่เหนือ (20 ข้อ)

00:00
แบบทดสอบ
00:00
ตอบแล้ว 0/20 ข้อ แหล่งเรียนรู้วัดไร่เหนือ
1 วัดไร่เหนือ ตั้งอยู่ที่หมู่บ้านและตำบลใดในจังหวัดพัทลุง?
2 วัตถุประสงค์หลักของการจัดตั้งแหล่งเรียนรู้ในวัดตามแนวคิด "บวร" คือข้อใด?
3 วัดไร่เหนือ (จังหวัดพัทลุง) ได้รับการประกาศจัดตั้งขึ้นเป็นวัดอย่างถูกต้องตามกฎหมายใน พ.ศ. ใด?
4 4. เหตุการณ์สำคัญทางศาสนาใดที่เกิดขึ้น ณ วัดไร่เหนือ เมื่อวันที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2547
5 5. ลักษณะภูมิประเทศรอบวัดไร่เหนือมีความโดดเด่นอย่างไร?
6 6. สิ่งศักดิ์สิทธิ์และรูปเหมือนเกจิอาจารย์ที่เป็นศูนย์รวมจิตใจสำคัญของชาวบ้านกงหรา ณ วัดไร่เหนือคือใคร?
7 7. งานบุญประเพณีครั้งใหญ่พิธีผูกพัทธสีมาและปิดทองฝังลูกนิมิตของวัดไร่เหนือ จัดขึ้นในช่วงเดือนและปีใด
8 8. การแบ่งสัดส่วนพื้นที่ทางกายภาพของวัดระหว่าง "เขตพุทธาวาส" และ "เขตสังฆาวาส" มีประโยชน์อย่างไร?
9 ประโยชน์ด้านจิตใจสูงสุดที่ผู้เรียนจะได้รับจากการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมของวัดไร่เหนือคืออะไร
10 . "โครงการหน่วยบำบัดทุกข์ บำรุงสุข สร้างรอยยิ้มให้ประชาชน" ที่จัดขึ้นในวัดสะท้อนบทบาทของวัดด้านใด?
11 11. กิจกรรม "ค่ายพุทธบุตร" จัดขึ้นเพื่อกลุ่มเป้าหมายใดเป็นหลัก?
12 กิจกรรมเรียนรู้ใดที่ช่วยส่งเสริมเศรษฐกิจฐานรากให้แก่ชาวบ้านรอบวัดไร่เหนือ?
13 13. การศึกษาการออกแบบของอุโบสถหลังใหม่ของวัดไร่เหนือ จัดอยู่ในหมวดหมู่กิจกรรมการเรียนรู้ด้านใด?
14 14. แนวคิดการพัฒนาวัดไร่เหนือเป็น "สวนธรรม (Eco-Temple)" คือการอนุรักษ์สิ่งใด?
15 15. การติดตั้งคิวอาร์โค้ด (QR Code) ตามจุดเรียนรู้ภายในวัด มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?
16 16. โครงการ "Young มัคคุเทศก์" บูรณาการร่วมกับหน่วยงานใดในท้องถิ่น
17 ประโยชน์ในมิติเศรษฐกิจและการท่องเที่ยวที่ชุมชนได้รับจากแหล่งเรียนรู้วัดไร่เหนือคือข้อใด?
18 คำว่า "บวร" ซึ่งเป็นหัวใจหลักในการสร้างภาคีเครือข่ายแหล่งเรียนรู้ ประกอบด้วยองค์ประกอบใดบ้าง
19 ข้อใดจัดเป็นกลยุทธ์การอนุรักษ์และพัฒนากิจกรรมวัดไร่เหนือด้านการสืบทอดสู่คนรุ่นใหม่
20 สิ่งใดแสดงถึงการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ชุมชนในวัดไร่เหนือที่สร้างความภาคภูมิใจในรากเหง้า
สถานะการตอบ
ตอบแล้ว
ยังไม่ได้ตอบ
0 /20 ข้อ