1
ลงทะเบียน
2
เนื้อหาบทเรียน
3
ทำแบบทดสอบ
4
ผลการทดสอบ

“เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ศิลปวัฒนธรรม และคุณธรรมจากวัดศรีธรรมาราม”

แหล่งเรียนรู้: วัดศรีธรรมมาราม(วัดลิงค์)

รายละเอียดหลักสูตร

หลักสูตรการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ “วัดศรีธรรมาราม” มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้จริงในชุมชน โดยใช้วัดเป็นแหล่งศึกษาด้านประวัติศาสตร์ ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณธรรมจริยธรรม และการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากรทางวัฒนธรรม

ผู้เรียนจะได้ศึกษาความเป็นมาและความสำคัญของวัด สำรวจองค์ประกอบและคุณค่าของศาสนสถาน เรียนรู้ศิลปกรรมและวัฒนธรรมที่ปรากฏภายในวัด ตลอดจนศึกษาบทบาทของวัดที่มีต่อชุมชน และนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตและการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมของท้องถิ่น

การจัดการเรียนรู้เน้น การเรียนรู้จากประสบการณ์จริง (Learning by Doing) การสังเกต การสำรวจ การสัมภาษณ์ การสืบค้นข้อมูล การทำงานเป็นกลุ่ม และการนำเสนอผลงาน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ทักษะ เจตคติ และความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตน

จำนวนชั่วโมงเรียน
1.0 ชั่วโมง
เกณฑ์ผ่าน
60%
จำนวนบทเรียน
5 บท

ลงทะเบียนผู้เรียน

เนื้อหาบทเรียน

“เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ศิลปวัฒนธรรม และคุณธรรมจากวัดศรีธรรมาราม”

ความคืบหน้า: 0/5 บท 0%

วัดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณค่าหลากหลาย ทั้งด้านพระพุทธศาสนา ประวัติศาสตร์ ศิลปกรรม วัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปัญญาของคนในท้องถิ่น การศึกษาวัดศรีธรรมารามจึงไม่ควรจำกัดเฉพาะการเรียนรู้เรื่องศาสนา แต่ควรมองวัดในฐานะ แหล่งเรียนรู้ของชุวัดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณค่าหลากหลาย ทั้งด้านพระพุทธศาสนา ประวัติศาสตร์ ศิลปกรรม วัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปัญญาของคนในท้องถิ่น การศึกษาวัดศรีธรรมารามจึงไม่ควรจำกัดเฉพาะการเรียนรู้เรื่องศาสนา แต่ควรมองวัดในฐานะ แหล่งเรียนรู้ของชุมชนที่เชื่อมโยงอดีตกับปัจจุบัน

การเรียนรู้จากสถานที่จริงช่วยให้ผู้เรียนเห็นหลักฐานและสภาพแวดล้อมจริง สามารถตั้งคำถาม สังเกต รวบรวมข้อมูล และเชื่อมโยงความรู้กับวิถีชีวิตของคนในชุมชน

เนื้อหาการเรียนรู้
ความหมายของแหล่งเรียนรู้
ความหมายและความสำคัญของวัด
ความสำคัญของวัดศรีธรรมารามในฐานะแหล่งเรียนรู้
ประวัติความเป็นมาของวัดจากหลักฐานและคำบอกเล่า
บุคคลสำคัญและชุมชนที่เกี่ยวข้อง
คุณค่าของวัดต่อการเรียนรู้ของประชาชน
กิจกรรมการเรียนรู้

ให้ผู้เรียนสำรวจบริเวณวัด จดบันทึกสิ่งที่พบ ตั้งคำถามเกี่ยวกับประวัติความเป็นมา และรวบรวมข้อมูลจากพระสงฆ์ ผู้นำชุมชน หรือผู้รู้ในท้องถิ่น จากนั้นจัดทำ “แผนผังความรู้วัดศรีธรรมาราม”

ผลงาน

แผนผังหรือ Mind Map เรื่อง “วัดศรีธรรมาราม แหล่งเรียนรู้ของชุมชน”มชนที่เชื่อมโยงอดีตกับปัจจุบัน

การเรียนรู้จากสถานที่จริงช่วยให้ผู้เรียนเห็นหลักฐานและสภาพแวดล้อมจริง สามารถตั้งคำถาม สังเกต รวบรวมข้อมูล และเชื่อมโยงความรู้กับวิถีชีวิตของคนในชุมชน

ภายในวัดประกอบด้วยศาสนสถานและสิ่งก่อสร้างหลายประเภท ซึ่งแต่ละส่วนมีหน้าที่และความสำคัญแตกต่างกัน การเรียนรู้จากสถานที่จริงทำให้ผู้เรียนเข้าใจทั้งด้านการใช้ประโยชน์ ความเชื่อ ศิลปกรรม และวิถีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับศาสนสถาน

เนื้อหาการเรียนรู้
1. พระอุโบสถ

เป็นสถานที่สำคัญสำหรับประกอบสังฆกรรมของพระสงฆ์ รายละเอียดเฉพาะของวัดควรศึกษาจากข้อมูลของวัดโดยตรง

2. วิหาร

โดยทั่วไปเป็นสถานที่ประดิษฐานพระพุทธรูปและใช้ประกอบกิจกรรมทางพระพุทธศาสนา

3. เจดีย์

เป็นสิ่งก่อสร้างที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาและมักมีคุณค่าทางศิลปกรรมและประวัติศาสตร์

4. ศาลาการเปรียญ

เป็นพื้นที่สำหรับกิจกรรมทางพระพุทธศาสนาและกิจกรรมของชุมชน

5. สิ่งแวดล้อมและพื้นที่โดยรอบ

สามารถใช้เป็นแหล่งศึกษาภูมิทัศน์ สถาปัตยกรรม และวิถีชีวิตของชุมชน

กิจกรรมการเรียนรู้

ให้ผู้เรียนเดินสำรวจวัด แบ่งกลุ่มรับผิดชอบพื้นที่ต่าง ๆ และบันทึก

ชื่อสิ่งก่อสร้าง
ลักษณะเด่น
หน้าที่
คุณค่าที่พบ
สิ่งที่ควรอนุรักษ์

จากนั้นนำข้อมูลมาจัดทำ แผนผังศาสนสถานภายในวัด

วัดเป็นพื้นที่ที่สะท้อนความคิด ความเชื่อ ความสามารถ และภูมิปัญญาของคนในท้องถิ่น ศิลปกรรม สถาปัตยกรรม จิตรกรรม ประติมากรรม งานช่าง และประเพณีต่าง ๆ ล้วนเป็นหลักฐานที่ช่วยให้ศึกษาความเป็นมาของชุมชนได้

เนื้อหาการเรียนรู้
ศิลปกรรมทางพระพุทธศาสนา
สถาปัตยกรรม
จิตรกรรม
ประติมากรรม
งานช่างพื้นบ้าน
ประเพณีและพิธีกรรม
ภูมิปัญญาท้องถิ่น
คุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรม
กระบวนการศึกษาศิลปวัฒนธรรม

สังเกต → บันทึก → ตั้งคำถาม → สืบค้น → วิเคราะห์ → สรุป → ถ่ายทอด

ผู้เรียนควรแยกให้ได้ระหว่าง สิ่งที่สังเกตเห็นจริง กับ ข้อมูลที่ได้รับจากคำบอกเล่า และควรตรวจสอบข้อมูลจากแหล่งที่น่าเชื่อถือก่อนนำเสนอ

กิจกรรม

ให้แต่ละกลุ่มเลือกศิลปวัฒนธรรม 1 รายการที่พบในวัด แล้วจัดทำ ป้ายความรู้หรือ Infographic ประกอบด้วย

ชื่อ
ลักษณะ
ความเป็นมา
คุณค่า
แนวทางอนุรักษ์

วัดไม่ได้เป็นเพียงสถานที่ประกอบศาสนกิจ แต่ยังมีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของประชาชน เป็นพื้นที่จัดกิจกรรมทางศาสนา ประเพณี การศึกษา การพบปะของคนในชุมชน และกิจกรรมสาธารณประโยชน์

บทบาทของวัดต่อชุมชน
ด้านศาสนา

เป็นสถานที่ประกอบกิจกรรมและเรียนรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา

ด้านการศึกษา

เป็นแหล่งเรียนรู้คุณธรรม จริยธรรม ประวัติศาสตร์ ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญา

ด้านวัฒนธรรม

เป็นพื้นที่สืบสานประเพณีและกิจกรรมทางวัฒนธรรม

ด้านสังคม

เป็นพื้นที่พบปะ ทำกิจกรรม และสร้างความร่วมมือของคนในชุมชน

ด้านจิตอาสา

เป็นพื้นที่ส่งเสริมการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม

กิจกรรม

ผู้เรียนสัมภาษณ์สมาชิกในชุมชนอย่างน้อย 1 คนในประเด็น

“วัดศรีธรรมารามมีความสำคัญต่อชุมชนของเราอย่างไร”

จากนั้นนำคำตอบมาวิเคราะห์และนำเสนอเป็น เรื่องเล่าจากชุมชน

มรดกทางศาสนา ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่นจะคงอยู่ได้เมื่อคนในชุมชนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีส่วนร่วมในการดูแลรักษา การอนุรักษ์จึงไม่ใช่หน้าที่ของหน่วยงานใดหน่วยงานหนึ่ง แต่เป็นความร่วมมือของพระสงฆ์ ประชาชน เยาวชน สถานศึกษา และหน่วยงานในท้องถิ่น

แนวทางการอนุรักษ์
ดูแลรักษาศาสนสถานและสิ่งของทางวัฒนธรรม
ไม่ทำลายหรือขีดเขียนโบราณวัตถุและสิ่งก่อสร้าง
รักษาความสะอาดภายในวัด
ปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมเมื่อเข้าเยี่ยมชม
รวบรวมองค์ความรู้จากผู้รู้ในชุมชน
ถ่ายทอดความรู้แก่คนรุ่นใหม่
ใช้สื่อดิจิทัลเผยแพร่ข้อมูลอย่างรับผิดชอบ
ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชน
กิจกรรมสรุปหลักสูตร

ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มออกแบบโครงการ

“ร่วมใจอนุรักษ์วัดศรีธรรมาราม”

โดยกำหนด

ปัญหาหรือสิ่งที่ต้องการอนุรักษ์
วัตถุประสงค์
กลุ่มเป้าหมาย
กิจกรรม
ระยะเวลา
ผู้รับผิดชอบ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
กรุณาเปิดอ่านเนื้อหาให้ครบทุกบทก่อนทำแบบทดสอบ

แบบทดสอบ

“เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ศิลปวัฒนธรรม และคุณธรรมจากวัดศรีธรรมาราม” (10 ข้อ)

00:00
แบบทดสอบ
00:00
ตอบแล้ว 0/10 ข้อ “เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ศิลปวัฒนธรรม และคุณธรรมจากวัดศรีธรรมาราม”
1 ข้อใดอธิบายความหมายของ “แหล่งเรียนรู้” ได้เหมาะสมที่สุด
2 เหตุใดจึงควรศึกษาวัดศรีธรรมารามในฐานะแหล่งเรียนรู้ของชุมชน
3 การศึกษาประวัติความเป็นมาของวัดควรดำเนินการอย่างไรจึงจะน่าเชื่อถือ
4 ข้อใดเป็นประโยชน์สำคัญของการสำรวจวัดจากสถานที่จริง
5 ข้อใดเป็นตัวอย่างของการเรียนรู้ด้านศิลปวัฒนธรรมจากวัด
6 ข้อใดแสดงถึงบทบาทของวัดด้านการพัฒนาชุมชน
7 หากผู้เรียนต้องการเก็บข้อมูลเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น วิธีใดเหมาะสมที่สุด
8 ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมในการอนุรักษ์ศาสนสถาน
9 ข้อใดเป็นแนวทางที่เหมาะสมในการสืบสานมรดกทางวัฒนธรรมให้คนรุ่นใหม่
10 หัวใจสำคัญที่สุดของการเรียนรู้จากวัดในฐานะแหล่งเรียนรู้ของชุมชนคือข้อใด
สถานะการตอบ
ตอบแล้ว
ยังไม่ได้ตอบ
0 /10 ข้อ