1
ลงทะเบียน
2
เนื้อหาบทเรียน
3
ทำแบบทดสอบ
4
ผลการทดสอบ

หลักสูตรการเพาะขยายพันธุ์พืช ผักปลอดสาร และการปลูกต้นไม้

แหล่งเรียนรู้: นายวิรัตน์ กาญจนพรหม

รายละเอียดหลักสูตร

หลักสูตร “การเพาะขยายพันธุ์พืช ผักปลอดสาร และการปลูกต้นไม้” เป็นหลักสูตรระยะสั้น จำนวน 2 ชั่วโมง มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะพื้นฐานด้านการเกษตร สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และสามารถนำไปต่อยอดเพื่อสร้างอาชีพและรายได้เสริมให้แก่ตนเองและครอบครัว

จำนวนชั่วโมงเรียน
2.0 ชั่วโมง
เกณฑ์ผ่าน
60%
จำนวนบทเรียน
5 บท

ลงทะเบียนผู้เรียน

เนื้อหาบทเรียน

หลักสูตรการเพาะขยายพันธุ์พืช ผักปลอดสาร และการปลูกต้นไม้

ความคืบหน้า: 0/5 บท 0%

-
- ความหมายของการขยายพันธุ์พืช
- ประโยชน์ของการขยายพันธุ์พืช
- การขยายพันธุ์พืชโดยใช้เมล็ด
-การปักชำ
- การตอนกิ่ง
- การเลือกกิ่ง พันธุ์พืช และวัสดุที่เหมาะสม
- การดูแลต้นกล้าหลังการขยายพันธุ์

:การเกษตรผสมผสานในสวนยาง
:การเลี้ยงสัตว์
: การนำมูลสัตว์มาหมักทำปุ๋ยชีวภาพและการประยุกต์ใช้วัสดุเหลือใช้

การพลิกฟื้นพื้นที่สวนยางพาราให้เป็นศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงแบบผสมผสาน ไม่จำเป็นต้องรื้อสวนยางทั้งหมด แต่เป็นการ จัดสรรพื้นที่และใช้ประโยชน์จากพื้นที่ว่างระหว่างแถวยาง พื้นที่รอบสวน และพื้นที่ที่ไม่เหมาะกับการปลูกยาง ให้เกิดกิจกรรมทางการเกษตรที่หลากหลาย

แนวคิดสำคัญคือ “มีอยู่–ทำให้เกิดประโยชน์–กินได้–ใช้ได้–ขายได้–เรียนรู้ได้” โดยเชื่อมโยงกิจกรรมต่าง ๆ ให้เกื้อกูลกัน เช่น ปลูกผัก เลี้ยงปลา เลี้ยงไก่ ทำปุ๋ยหมัก ปลูกไม้ผล ปลูกสมุนไพร และจัดพื้นที่เป็นฐานเรียนรู้

การพลิกฟื้นพื้นที่สวนยางพารา เนื้อที่ประมาณ 6 ไร่ ควรเริ่มจากการ สำรวจสภาพพื้นที่ ดิน น้ำ ต้นยาง และทรัพยากรที่มีอยู่ แล้ววางแผนแบ่งพื้นที่ให้เหมาะสม โดยไม่จำเป็นต้องรื้อสวนยางทั้งหมด

จัดกิจกรรมให้เกิดความหลากหลาย เช่น ปลูกผักสวนครัว ไม้ผล สมุนไพร เลี้ยงปลา เลี้ยงสัตว์ ทำปุ๋ยหมัก และจัดพื้นที่สาธิตการเกษตร โดยเน้นการใช้ทรัพยากรในพื้นที่อย่างคุ้มค่า ลดต้นทุน และให้แต่ละกิจกรรมเกื้อกูลกัน

พัฒนาพื้นที่เป็น ฐานเรียนรู้ เช่น ฐานสวนยางผสมผสาน ฐานผักปลอดภัย ฐานแหล่งน้ำ ฐานปุ๋ยหมัก ฐานไม้ผล และฐานเลี้ยงสัตว์ พร้อมจัดทำป้ายความรู้และพื้นที่สาธิต เพื่อให้ประชาชนสามารถเข้ามาศึกษาและฝึกปฏิบัติได้จริง

การดำเนินงานยึดหลัก พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน ใช้ความรู้ควบคู่คุณธรรม โดยเริ่มจากสิ่งที่มี ทำทีละขั้น ทดลองและปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้พื้นที่สามารถเป็นทั้ง แหล่งอาหาร ลดรายจ่าย สร้างรายได้ และเป็นศูนย์เรียนรู้ของชุมชนอย่างยั่งยืน

การถ่ายทอดองค์ความรู้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์จากการพลิกฟื้นพื้นที่สวนยางพารามาประยุกต์ใช้ได้จริง โดยใช้วิธีการ บรรยาย สาธิต ฝึกปฏิบัติจริง และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จากประสบการณ์ในพื้นที่
กรุณาเปิดอ่านเนื้อหาให้ครบทุกบทก่อนทำแบบทดสอบ

แบบทดสอบ

หลักสูตรการเพาะขยายพันธุ์พืช ผักปลอดสาร และการปลูกต้นไม้ (10 ข้อ)

00:00
แบบทดสอบ
00:00
ตอบแล้ว 0/10 ข้อ หลักสูตรการเพาะขยายพันธุ์พืช ผักปลอดสาร และการปลูกต้นไม้
1 ข้อใดกล่าวถึง “ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ได้ถูกต้องที่สุด
2 หลักสำคัญของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประกอบด้วยข้อใด
3 “พอประมาณ” หมายถึงข้อใด
4 การตัดสินใจปลูกผักโดยพิจารณาจากสภาพดิน แหล่งน้ำ และความต้องการของครอบครัว สอดคล้องกับหลักใด
5 ข้อใดเป็นตัวอย่างของ “การมีภูมิคุ้มกันที่ดี”
6 เงื่อนไขสำคัญที่ควรนำมาใช้ควบคู่กับหลัก 3 ห่วง คือข้อใด
7 ข้อใดเป็นการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในครัวเรือนได้เหมาะสมที่สุด
8 การทำเกษตรผสมผสานสอดคล้องกับหลักเศรษฐกิจพอเพียงอย่างไร
9 หากเกษตรกรมีพื้นที่ 6 ไร่ ควรดำเนินการอย่างไรตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
10 ข้อใดแสดงถึงการใช้ “ความรู้” ตามเงื่อนไขของเศรษฐกิจพอเพียง
สถานะการตอบ
ตอบแล้ว
ยังไม่ได้ตอบ
0 /10 ข้อ