1
ลงทะเบียน
2
เนื้อหาบทเรียน
3
ทำแบบทดสอบ
4
ผลการทดสอบ

สำนักวิปัสนาทางจิต จังหวัดตรัง

แหล่งเรียนรู้: สำนักวิปัสนาทางจิต จังหวัดตรัง

รายละเอียดหลักสูตร

หลักสูตรการเรียนรู้ สำนักวิปัสสนาพัฒนาทางจิต จังหวัดตรัง มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนและประชาชนได้ศึกษาเรียนรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา แนวทางการปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐาน และการพัฒนาจิตใจ โดยเรียนรู้จากสถานที่จริงและประสบการณ์ของพระวิปัสสนาจารย์ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของสำนัก ความสำคัญของการเจริญสติและสมาธิ การนั่งสมาธิ การเดินจงกรม การฟังธรรม และการนำหลักธรรมไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อพัฒนาสติ สมาธิ ปัญญา คุณธรรม และการดำเนินชีวิตอย่างมีสติ

จำนวนชั่วโมงเรียน
1.0 ชั่วโมง
เกณฑ์ผ่าน
60%
จำนวนบทเรียน
5 บท
ลงทะเบียนผู้เรียน

เนื้อหาบทเรียน

สำนักวิปัสนาทางจิต จังหวัดตรัง

ความคืบหน้า: 0/5 บท 0%

ประวัติความเป็นมา สำนักวิปัสสนาพัฒนาทางจิต
สำนักวิปัสสนาพัฒนาทางจิตจังหวัดตรัง ก่อตั้งโดย ท่านแม่ชีนราวรรณ กุลธรชุติภาส โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อนำความรู้และประสบการณ์ด้านการปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานกลับมาเผยแผ่และถ่ายทอดแก่ผู้สนใจในจังหวัดตรังและพื้นที่ภาคใต้
ข้อมูลประวัติระบุว่า ท่านแม่ครูนราวรรณได้ก่อตั้งสำนักขึ้นในช่วง พ.ศ. 2528–2529 บนที่ดินของครอบครัว และเปิดสำนักอย่างเป็นทางการในวันที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2529 ซึ่งตรงกับวันคล้ายวันเกิดของท่าน ธัมมจักร
ปัจจุบันสำนักยังคงทำหน้าที่เป็นแหล่งเรียนรู้และสถานที่ปฏิบัติธรรม โดยเปิดรับผู้สนใจทั้งชาวไทยและชาวต่างชาติ เว็บไซต์ของสำนักระบุว่าในปี พ.ศ. 2569 ครบรอบ 40 ปี ของการก่อตั้ง

ลักษณะทางกายภาพ สำนักวิปัสนาทางจิต
สำนักตั้งอยู่ในพื้นที่ตำบลทุ่งกระบือ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง มีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้และการปฏิบัติธรรม โดยเน้นความสงบ เรียบง่าย และเอื้อต่อการฝึกสติและสมาธิ องค์ประกอบของแหล่งเรียนรู้ ได้แก่ อาคารและศาลาสำหรับปฏิบัติธรรม พื้นที่สำหรับนั่งสมาธิและเดินจงกรม พื้นที่สำหรับจัดกิจกรรมและอบรม พื้นที่พักสำหรับผู้เข้าปฏิบัติธรรม บริเวณโดยรอบที่เอื้อต่อความสงบและการภาวนา

สำนักวิปัสสนาพัฒนาทางจิตเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณค่าหลายด้าน ได้แก่
1. ด้านพระพุทธศาสนา
เรียนรู้หลักธรรมและแนวทางการปฏิบัติตามพระพุทธศาสนา
2. ด้านการพัฒนาจิตใจ
ฝึกสติ สมาธิ และการรู้เท่าทันอารมณ์ของตนเอง โดยเว็บไซต์ของสำนักอธิบายว่าสมาธิคือภาวะที่จิตตั้งมั่นและจดจ่ออยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยไม่ฟุ้งซ่าน
3. ด้านคุณธรรมจริยธรรม
ส่งเสริมความมีสติ ความอดทน ความเมตตา ความรับผิดชอบ และการรู้จักตนเอง
4. ด้านการดำเนินชีวิต
สามารถนำหลักการเจริญสติไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การทำงาน และการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
5. ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่น
เป็นพื้นที่ถ่ายทอดองค์ความรู้และประสบการณ์ด้านการปฏิบัติธรรมจากครูบาอาจารย์สู่ผู้สนใจรุ่นต่อไป

กิจกรรมที่สามารถจัดเป็นการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ สำนักวิปัสนาทางจิต
1.การศึกษาประวัติความเป็นมาของสำนัก
2.การเรียนรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
3.การฝึกสมาธิ
4.การเจริญสติ
5.การนั่งสมาธิ
6.การเดินจงกรม
7.การฟังธรรม/ธรรมเทศนา
8.การสนทนาธรรมและแลกเปลี่ยนเรียนรู้
9.การฝึกนำหลักธรรมไปใช้ในชีวิตประจำวัน
10.การศึกษาสื่อธรรมะและกิจกรรมของสำนัก
ปัจจุบันเว็บไซต์ของสำนักมีการเผยแพร่ ธรรมเทศนา สื่อธรรมะ และหลักสูตร “ดับตัวตน ค้นธรรม” รวมถึงกิจกรรมปฏิบัติธรรมอย่างต่อเนื่อง

แนวทางการอนุรักษ์และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สำนักวิปัสนาทางจิต
1.อนุรักษ์สถานที่และสิ่งแวดล้อมภายในสำนักให้สะอาดและเหมาะสมต่อการปฏิบัติธรรม
2.รวบรวมและจัดเก็บประวัติความเป็นมา เอกสาร และองค์ความรู้ของสำนัก
3.ส่งเสริมการถ่ายทอดองค์ความรู้จากครูผู้สอนสู่เยาวชนและประชาชน
4.ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเผยแพร่ความรู้ด้านธรรมะ
5.ส่งเสริมกิจกรรมปฏิบัติธรรมสำหรับประชาชน
6.พัฒนาสื่อการเรียนรู้ เช่น ภาพ วิดีโอ บทความ และสื่อออนไลน์
7.สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับสถานศึกษาและหน่วยงานในชุมชน
กรุณาเปิดอ่านเนื้อหาให้ครบทุกบทก่อนทำแบบทดสอบ

แบบทดสอบ

สำนักวิปัสนาทางจิต จังหวัดตรัง (20 ข้อ)

00:00
แบบทดสอบ
00:00
ตอบแล้ว 0/20 ข้อ สำนักวิปัสนาทางจิต จังหวัดตรัง
1 สำนักวิปัสสนาพัฒนาทางจิต จังหวัดตรัง ตั้งอยู่ในจังหวัดใด
2 สำนักตั้งอยู่ในตำบลใด
3 อำเภอที่ตั้งของสำนักคือข้อใด
4 ผู้ก่อตั้งสำนักคือใคร
5 สำนักเปิดอย่างเป็นทางการในปีใด
6 จุดมุ่งหมายสำคัญของสำนักคือข้อใด
7 การฝึกจิตให้ตั้งมั่นและไม่ฟุ้งซ่านเกี่ยวข้องกับข้อใด
8 ข้อใดเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ของสำนัก
9 การเจริญสติมีประโยชน์อย่างไร
10 ข้อใดเป็นคุณธรรมที่สามารถพัฒนาได้จากการปฏิบัติธรรม
11 สำนักวิปัสสนาพัฒนาทางจิตเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านใดเป็นสำคัญ
12 การเดินจงกรมเป็นกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งใด
13 ข้อใดเป็นแนวทางอนุรักษ์แหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสม
14 เทคโนโลยีดิจิทัลสามารถนำมาใช้กับสำนักในด้านใด
15 สิ่งที่ผู้เรียนควรได้รับจากการศึกษาสำนักวิปัสสนาพัฒนาทางจิตคือข้อใด
16 การนั่งสมาธิมีจุดมุ่งหมายสำคัญอย่างไร
17 ข้อใดเป็นประโยชน์ของการเจริญสติในชีวิตประจำวัน
18 การเดินจงกรมควรปฏิบัติอย่างไร
19 การศึกษาสำนักวิปัสสนาพัฒนาทางจิตช่วยส่งเสริมคุณลักษณะใด
20 ผู้เรียนควรนำความรู้จากการปฏิบัติธรรมไปใช้ในด้านใด
สถานะการตอบ
ตอบแล้ว
ยังไม่ได้ตอบ
0 /20 ข้อ